2025年是深入贯彻落实党的二十届三中全会、全国教育大会、全省教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的关键之年，是“十四五”收官和“十五五”谋划之年，是面向十年建成教育强国全面布局、高位推进之年。

2025年是我校全面综合改革深化年、干部作风能力提升推进年、学科建设与内涵发展提质年、数智化赋能行动年。学校工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对学校工作的全面领导，认真落实全省教育大会精神，落实学校第三次党代会精神，以立德树人为根本、以综合改革为动力、以学科建设为牵引、以人才队伍建设为重点、以作风建设为抓手、以提质增效为目标，实现思想大解放、作风大转变、改革大突破，不断提高治理能力和治理水平，全力推动学校内涵式高质量发展，扎实推进教师教育特色鲜明的一流应用型大学建设，贡献教育强省，办好人民满意教育。

一、全面加强党的建设，引领学校高质量发展

——加强党的政治建设。严格落实“第一议题”制度，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育常态化制度化。深化“四个年”活动，提升管理服务效能。完善干部选拔任用机制，优化干部培训和考核评价机制，加大优秀年轻干部选拔培养力度。深化党建“双创”工作，推进基层党组织“分类指导、争先进位”三年行动计划和党建品牌、党建研究工作示范推广。

——增强宣传思想工作有效性。提高党委理论学习中心组学习效果，有效落实意识形态工作责任清单，不断增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力。推进大中小学思政课一体化建设，打造“大思政”育人新格局。加强对外宣传，提升学校知名度、美誉度。

——加强党对统战工作的领导。以习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想为指导，铸牢中华民族共同体意识，健全防范校园传教渗透机制，加强党外知识分子思想政治引领，完善大统战工作格局。

——推进全面从严治党。推进党纪学习教育常态化长效化，明确目标责任，加强对“一把手”和领导班子监督。扎实开展以案促改，推进全面从严治党体系建设。按照“一线察、两面监、三点防、四角治”的工作思路，强化日常监督，坚决防止和治理“七个有之”问题。规范做好信访举报和问题线索处置，加强廉洁风险防控。

——加强干部作风能力建设。强化思想引领，坚定理想信念，践行根本宗旨，夯实作风根基。强化作风教育，树立务实担当，为师生服务，勤恳履职，善谋善成，开拓进取的良好作风。加强学习培训，注重实践锻炼，注重激励鼓励，不断提高能力。

二、落实立德树人根本任务，全面提升学生培养质量

——强化大学生理想信念。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，积极落实《新时代陕西省立德树人工作指南》，用好中华优秀传统文化、革命文化、科创文化、生态文明等育人资源，实施“铸魂”“传承”“强基”“淬炼”“解惑”五项行动，构建立德树人新生态新格局。

——提升学生教育管理水平。加强学生思想政治教育，提升网络思政教育水平，推动思政教育线上线下融合，切实增强大学生思想政治教育针对性有效性。加强家校、师生、部门联动，持续推进优良学风建设。实施暖心资助育人工程，开展政策宣讲、经济帮扶、励志教育，推动学生资助从“保障型”向“发展型”转变。深化学生心理健康工作专项行动，完善心理健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”工作机制，促进学生心理健康。发挥“一站式”学生社区作用，提升学生管理服务水平。

——加强学生综合素质提升。出台《咸阳师范学院大学生综合素质提升方案》，开展丰富多彩的第二课堂活动。坚持“五育并举”，加强德育，不断强化学生的道德修养和社会责任感；启迪智育，努力培养学生的创新思维和学习能力；激活体育，大力增强学生身体素质；丰富美育，全面提升学生审美素养；坚持劳育，充分培养学生劳动精神和实践能力。

——强化学生管理队伍建设。扎实落实领导干部联系学生制度，推动领导干部切实履行办学治校、育人育才、维护稳定的政治责任和领导责任。加强辅导员培训，持续推进辅导员工作室建设，鼓励辅导员开展科学研究，提升专职辅导员职业素养和工作效能。充分发挥班主任、学业导师作用，形成学生管理工作合力。

——做好招生就业工作。加大招生宣传力度，优化生源结构。加强大学生职业生涯教育，强化就业指导服务，建立完善就业风险防范机制。

三、加大学科建设力度，加强拟建硕士授权点建设和研究生教育

——召开“学科建设与科学研究工作会议”。总结近5年学科建设与科研工作，研究新阶段学科建设与科研工作面临的形势与任务，完善适应教育科技人才体制机制一体改革的制度办法，强化落实措施，提升学科建设、科学研究水平。

——实施“筑峰拓原”计划，按照“高峰、高地、高原”三段学科建设体系，在原有重点学科、扶持学科建设基础上，加强升级优化，遴选2-3个高峰学科、4-6个高地学科、7-9个高原学科进行建设。

——做好拟建硕士点申报准备。在教学科研成果、骨干教师队伍等方面持续发力，力争14个拟建硕士点及10个教育硕士专业领域（方向）全部达到申报条件。做好陕西省重点建设学科（专业）建设。

——完善研究生培养制度体系。做好硕士研究生招生工作，建成综合管理平台，加强教学条件建设，优化导师队伍建设。完善研究生培养制度，建设质量保障和评价体系，推进文化素质教育，提升研究生创新能力。

四、推进人才强校，打造创新人才高地

——加强思想政治教育和师德师风建设工作。以教育家精神为引领，组织开展“黄大年式教师团队”建设工作，探索设立“潜心教学奖”，发挥优秀教师示范引领和模范带头作用。坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，健全师德师风建设长效机制，严格落实师德师风“一票否决制”。

——加强高层次人才队伍建设。出台《咸阳师范学院人才引育“伯乐奖”实施办法》《咸阳师范学院高层次人才柔性引进实施办法》等制度，加大优秀青年人才引进和培养力度，引育博士及各类高层次人才30人以上。

——持续强化教师培训。积极应对学科专业调整及数智化赋能教育教学新挑战，加大教师培训培养力度。持续推进“教师教学能力提升”工程，构建螺旋式培训机制，促进教师教学研究能力提升。建设校内外实践研修平台，提升教师教学基本技能、工程实践能力等。加强青年教师导师制考评，重视教职工身心健康。

五、坚持质量立校，全面提升人才培养质量

——深化教育教学综合改革。通过2025年教育教学工作会，围绕专业优化调整、课程改革、教师教学能力提升、产教融合、教学平台建设、第二课堂、AI+专业/课程，以“数智化赋能行动”“协同育人模式改革深化行动”“质量文化建设行动”“教风学风再提升行动”为抓手，深化教育教学综合改革，开展“实战型”人才培养，全面提高教育教学质量。高质量完成省级教改项目、省级教学成果奖申报。

——推动重大工作落实。扎实、有序、稳步推进新一轮教育教学审核评估、师范专业认证、工程教育专业认证等重大节点性工作。通过审核评估和专业认证进一步贯彻OBE理念，构建以成果为导向的教育体系，完善质量监控和反馈机制，形成“目标-行动-反馈-优化”的良性循环，实现教育质量的螺旋式上升。

——优化专业结构设置。制定《咸阳师范学院专业建设评估指标体系》，开展专业建设评估。根据专业生源状况、就业指数、培养质量以及与产业转型发展的适切度、产教融合度，细化专业优化调整方案，按照发展、保留、预警、淘汰四个层次，做好专业“撤、改、合、增”分类调整，不断优化专业结构，促进专业可持续发展。

——开展课程建设行动。在计算机、数学等学科专业试点实施“101计划”并逐步在全部基础学科推行。围绕专业基础课程，配套人工智能通识课程、人工智能专业课程、交叉融合课程以及“三习”类课程，构建“学科为基、素质为要、能力为先”的高质量课程体系，打造一批高阶性、创新性、挑战度课程，建好一批核心教学团队和实践项目，推进课程思政全覆盖。

——实施创新人才培养。借助我校优势学科专业和所建成的工科类、管理类、人文应用类专业群，结合陕西省新兴产业和咸阳市经济社会发展需求，实施新时代创新人才培养，构建具有“咸师特色”的卓越教师、卓越工程师、人文社科英才培养新样态、新模式，遴选相关专业进行试点，提高学生的创新能力和解决复杂问题的能力。

——强化教学管理研究。制定《教学研究平台建设管理办法》《教学创新团队建设实施办法》，遴选支持建设一批教学研究中心和教学研究团队，加强教师教育教学研究能力培养。抓好OBE理念在专业、课程、教学环节的落实，优化教学内容、改进教学手段、提升教学质效，有效开创应用型人才培养新局面。

六、提升科技创新能力，增强核心竞争力

——深化科研管理改革。制定《咸阳师范学院加强有组织科研、提升科研质量和水平行动计划》，持续深化科研管理体制机制改革，建设数智化科研信息管理平台。

——提升科技创新能力。从“申请式”向“设计式”转变，加大培育力度，培育引领性高水平科研成果（项目），力争获批国家级科研项目10项，省部级科研项目55项，纵向经费达到400万元以上。积极对接地方政府、企业，根据技术创新需求、产业升级需要、社会发展急需，有组织、有目标、有计划地实施校企校地合作。加大校企、校地合作类项目申报力度，力争横向项目立项90项，到款经费达到4000万元以上，服务地方产业转型和经济社会发展。

——加强有组织科研平台建设。进一步加强有组织的高水平科研平台建设，实现科研平台建设从“自由生长”向“定向培育”转变，培育筹建省部级重点实验室等科研创新平台，力争获批1—2个厅局级以上科研平台，1—2个厅局以上科研创新团队。

——推动“三项改革”落实落地。积极融入秦创原，深化科技成果转化“三项改革”,加强科研成果转移转化工作，探索科技成果市场化运营机制，健全知识产权管理协调机制，完善科技成果转化制度体系，提升社会服务能力。

——推动学报质量提升。加强学报选题策划的前瞻性和时代性，开设“抗日战争史与抗战精神研究”“基础教育支撑教育强国建设研究”“人工智能赋能高等教育创新发展”等专题栏目，加大“基础教育和教师教育”栏目建设力度，进一步提升学报的学术力、影响力。

七、全面推进综合改革，增强办学效能，着力提高治理能力和治理水平

——加强组织领导，深入调查研究，稳步推进改革。成立学校全面深化综合改革领导小组，在广泛调研的基础上，制定工作方案，积极稳妥推进改革。

——提升现代大学治理水平。完善以《章程》为统领的现代大学制度建设体系，坚持和完善党委领导下的校长负责制，完善管理运行体制，把学校制度优势转化为治理效能。

——深化人事制度改革。围绕“强化重点、高效运转、职能保障”目标，优化机构设置与岗位管理；建立动态调整机制，整合开发人力资源，推进管理人员轮岗交流，构建与高水平应用型大学建设相适应的人事管理体系。

——深化职称制度改革。深入贯彻落实“破五唯”要求，合理设置和使用评价指标，鼓励教师在不同领域作出卓越贡献；探索学院学科、专业与职称结构相协调的发展机制，不断完善分类评价体系。

——完善绩效考核分配制度。坚持“效率优先、兼顾公平、体现贡献”原则，建立与岗位职责、实际贡献紧密挂钩的薪酬体系，加大对重大科研成果、教学创新成果的奖励力度，尝试实施单位贡献、办学效益奖励绩效制度，探索建立发展性、竞争性的考核机制，激发教职工内生动力。

——创新人才培养模式改革。已深度嵌入、精准融合、协同育人为目标，构建“校地企协同、产学研贯通”育人体系，强化现代产业学院建设，推进课程体系与行业标准深度对接，完善“双导师制”实践教学，打造“嵌入式”人才培养新范式。

——健全“招生—培养—就业”联动机制。强化“质量导向、过程管控、精准对接”要求，建立专业动态调整与教育教学质量、招生指数、就业质量状况关联制度，实施毕业生就业质量追踪评价，形成高质量生源、高质量培养、高质量就业的良性机制。

——强化成本核算与质效评价改革。以控制支出、强化绩效、开源节流为目标，推行“全面预算、绩效考评”财务管理制度，建立项目全周期管理的成本控制体系，提高资源配置效率，拓展社会服务创收渠道，为学校高质量发展提供坚实保障。

——做好“十四五”规划总结和“十五五”规划编制工作。认真开展“十四五”发展规划终期评估，组织开展“十五五”规划编制前期研究，为“十五五”高质量开局奠定基础。

八、不断改善校园育人环境，提升学校文化软实力

——加强大学文化建设。打造富有时代特点和学校特色的校园文化，培育有影响力的校园文化成果。指导二级学院凝练具有学科特色的品牌活动和成果。

——强化学校数智化建设水平。升级基础设施，建设高速校园网络，持续推进智慧校园建设，推进“智慧教室”改造，建立统一数据中台，实现多源数据互联互通。构建“一站式”管理平台，提升管理效率。构建校企协同与开放生态，与科技企业共建联合实验室。

——加强服务保障队伍建设。以信息化、数字化、智能化赋能管理服务为契机，做好校内人力资源开发整合，提高管理效能。

——持续改善办学条件。加快新征地手续办理，创造条件争取19号学生公寓楼开工建设，“双创楼”竣工交付，进一步优化学生餐厅经营管理模式、整合优化校医院管理等，为师生营造温馨舒适生活学习环境。

九、加快对外开放办学，增强高质量办学成效

——建设国际化合作品牌。加强与海外高等教育发达国家和“一带一路”沿线国家科研教学合作、学术研讨、合作办学等。加强留学政策宣讲和海外留学项目推广，构建留学生教育教学质量保障体系，提高信息化管理水平。加强学前教育中外合作办学项目建设，完善机制，确保项目教育教学质量。持续做好“咸阳师范学院伦敦城市联合学院”中外合作办学机构申报工作。

——不断深化校地合作、校企合作。充分发挥学校科技研发、社会服务优势，整合力量，形成合力，不断增强服务地方经济社会发展、企业转型升级的效能。积极对接地方政府、企业行业，争取项目资源，形成良性互动，提升支撑能力能力，打造服务品牌。

——深化开放教育与成人教育。探索企校合作办学新模式，为地方行业、企业转型升级和在职职工终身学习提供教育培训服务。优化成人教育专业结构，新增成人教育专业5—6个，扩大专业覆盖面。开展非学历教育培训，探索并逐步开展社区教育、老年大学、家庭教育等非学历培训继续教育，推进学习型社会建设。

——提升培训教育和服务能力。拓展培训能力，优化培训项目，改善培训条件。建立培训协调联络机制，加强与省外协作单位的联系。搭建培训教育信息平台，提升线上线下混合式培训能力。加强校地合作，研制培训课题，开发培训项目，增强培训针对性和实效性，扩大培训社会影响力。

——提高附属中学、幼儿园办学质量。整合资源、加强管理，强化师资力量，持续提高附属中学、幼儿园教育教学质量。

十、严格落实安全稳定工作责任制，守牢校园安全稳定底线

——构建安全稳定长效机制。建立健全校园安全管理制度，确保安全管理工作有章可循、有据可依。加强信访问题源头治理和积案化解，推进信访工作法治化。完善校园安全稳定预防与责任体系，确保安全责任落实到人。完善舆情监测预警机与应急处置预案，提升舆情引导处置能力和应对突发事件能力。

——排查整治安全隐患。定期开展校园安全隐患排查整治行动，加强各类阵地建设管理，防止不良信息在校园内传播。强化重点群体管控，坚决抵御和防范宗教向校园渗透。深化安全生产治本攻坚行动，确保校园各项安全设施完善，对发现的问题及时整改，确保校园安全隐患得到及时消除。

——加强安全教育宣传。定期开展安全稳定能力提升培训、安全知识讲座、演练等活动，提高师生的安全素养和应对能力，营造浓厚的校园安全文化氛围。

——优化校园周边环境。加强与地方政府、社区等部门的沟通协调，共同治理校园周边环境，为师生营造安全、和谐的校园周边氛围。