2月24日，是我校2019-2020学年春季学期的原定开学日。虽然因为新冠肺炎疫情，没有了熙熙攘攘的学生涌向教室，但一场准备充分、精彩纷呈的线上教学正在拉开序幕！
全校309位主讲教师按时到岗，圆满完成了新学期的第一天的299门课程的线上授课。
周密部署，措施得力
根据习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神和党中央、国务院决策部署，教育部和陕西省教育厅关于在线教学组织与管理工作的具体要求，我校党委高度重视，多次召开学校疫情防控工作领导小组会议，统筹谋划疫情防控和开学准备工作，要求全校各个部门认真制定工作预案，全体教师认真备课，全体学生做好上课准备，坚决打好疫情防控阻击战，坚决做到“停课不停学”。
教务处快速反应。1月28日，科学制订了线上教学工作方案并印发给相关部门；1月29日，指定专人，积极对接“超星尔雅”“智慧树”“爱课程（中国大学MOOC）”“学堂在线”等在线教学和技术支持平台，完善技术支持与保障。
1月30日，协同在线教学平台相关公司、熟悉平台使用的教师组建技术服务团队，每天工作16小时以上，通过QQ群、微信群、电话等为广大教师提供精准服务。
2月1日起，及时更新平台教师和学生的账号信息，指导、协助教师选择适合自己课程特点的在线教学方式，进行在线课程建设规划，把对教师的“传”“帮”“服”工作落到实处。
2月6日，对全校师生在线授课情况进行了摸底，掌握了精准数据，针对部分因故无法参与网络授课的教师和网上学习的学生，制定了“延期开学期间应急方案”，确保延期开学期间，每个老师有课上，每个学生有课学。
在此期间，与网络教学平台公司与学校网络中心积极沟通，了解平台配置，大幅增加服务器性能，估算线上教学期间的网络流量负荷，分析研判可能出现的问题，并针对问题制定应急预案，确保疫情期间师生访问教学平台万无一失，确保教学工作如期平稳有序进行，确保教学计划内课程在全面实施在线教学后“教学标准不降低”“考核要求不降低”。
精心准备，全面开课
各二级学院精心组织，教师积极响应，充分利用超星“一平三端教学系统”及其他线上平台教学资源，熟悉操作流程，创新教学方式方法，进行在线课程的建设。据统计，自学校通知下发以来，各二级学院教师通过超星“一平三端”平台共登记在线课程1065余门次。
各二级学院针对公共课程和专业课程的不同性质和线上课程教学特点，组织教师认真准备教案、加班加点录制课程视频，为学生提供优质的教学资源，并对线上授课进行网上培训，熟悉网络教学平台的功能，为线上教学顺利开展提供了有力保障。
马克思主义学院及时整合教学专题，补充完善线上学习资源，实现了对教学内容的优化重组，录制了“开学第一课”抗“疫”专题教学视频，融入爱国主义教育、生命教育，推动了教学内容和形式的双重变革。
八仙过海，师显其能
各位老师为了应对教学形式变化，两周前就开始熟悉授课平台操作程序，精心开展课堂教学设计。提前和自己任课班级同学建群、搭建课程平台、寻找课程资源、录制课程、上传资料、练习直播，精心准备上好第一课。除采用推荐的授课资源、授课形式外，广大教师还充分发挥主观能动性，创造性的通过超星直播平台、抖音、钉钉、腾讯课堂等多种形式开展直播教学。
经过前期扎实的准备熟悉，到2月24日开课时，开展线上教学的教师都能够熟练运用网络教学平台上的资源、技术方式开展教学。
1.书法家化身发明家-于右任书法学院王智杰老师发明“台灯”视频录制支架
于右任书法学院院长王智杰为录制线上教学习字视频，把家里的软管台灯，作为一架随时可以切换焦距兼具灯光效果的支架，把手机用橡皮筋固定在台灯上，经过试拍，收到意想不到的完美效果。王院长将此方法推广到书法、美术学院，老师们纷纷仿效。
2.教科院于丽老师“画艺”“琴艺”合体讲授《钢琴》课
针对大部分学生家里没有电子琴或者钢琴的情况，于丽老师视频指导学生画键盘，儿子是灯光师，丈夫充当摄影师，录制坐姿、手型、范奏等视频，指导学生利用手绘键盘练习指法。
3.相约云端-教师化身网红“主播”
形式新颖 效果明显
从发布延期开学期间开展线上教学活动通知以来，各位同学知悉可以全面体验网络信息化教学，与老师“隔空”交流，都十分期待。首日线上学习，学生学习热情高涨，反响良好。据统计，2月24日首日线上教学期间，应到学生14841人次，实到14312人次。529名家中无网络的学生，学校已通过其他渠道发布了学习相关的资料和任务。
教师发来的教学反馈显示，通过网络提前把教学资料发给学生让学生自主预习，线上授课时有教师讲授，有课堂问答，有在线测验，操作简单，效果不错，
学生们也纷纷表示，线上学习方式更加灵活，不受时间、地点的限制，可以相对自由地进行自主学习。
我校在线课程的建设与推广应用为此次线上教学工作的顺利开展打下了坚实的基础。
我校目前有省级精品资源共享课26门，省级精品在线课程1门，校级在建的在线开放课程（MOOC）18门（其中7门已上线运行，6门被推荐为陕西省2020春季学期线上教学优秀课程资源）。近三年组织混合式教学设计培训总计约400人次，2019年与学堂在线合作，开展基于“雨课堂”的混合式教学设计培训1场约200人次。近3年来，引进超星、智慧树、学堂在线、爱课程等平台的优质在线开放课程500余门，近三年累计选课学生近30000人次。